10:30【多彩贵州网】：4月8日上午11时，贵州省深化考试招生制度改革实施方案新闻发布会在贵州省国际会议中心举行，多彩贵州网将现场直播本次新闻发布会，敬请关注！

　　10:59【多彩贵州网】：新闻发布会即将开始，今天的新闻发布会由省委外宣办(省政府新闻办)新闻发布处处长江峰主持。

　　11:00【主持人】：记者朋友们，大家上午好！根据省政府工作安排，今天贵州省人民政府新闻办公室在这里召开新闻发布会，主要任务是对省政府于4月6日印发的《贵州省深化考试招生制度改革实施方案》(黔府发[2016]7号文件)进行介绍和解读。

　　11:00【主持人】：出席今天发布会四位领导和嘉宾分别是：省教育厅厅长王凤友先生，省教育厅副厅长、省招生考试院院长周宝英女士，省教育厅副厅长级督学杨勇先生，省教育厅政策法规处处长史开来先生。他们将向新闻媒体通报我省深化考试招生制度改革工作的进展情况，对有关政策进行深入解读，并回答大家关心的问题。

　　11:01【主持人】：参加今天发布会的新闻媒体有：中央和香港驻黔新闻媒体和网站，省主要新闻媒体和网站，欢迎大家！

　　11:01【主持人】：大家知道，考试招生制度是国家基本教育制度，也是事关国计民生、事关千家万户、事关社会公平的重要制度，社会公众和新闻媒体关注度极高。

　　11:01【主持人】：党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》(2013年11月12日)提出了“深化教育领域综合改革”的一系列要求，并强调要“推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端”等，引起了社会和媒体的热议。

　　11:02【主持人】：2014年9月，国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号文件)，提出了改革的总体目标“2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习‘立交桥’”，明确了五大改革任务，即“改进招生计划分配方式”、“改革考试形式和内容”、“改革招生录取机制”、“改革监督管理机制”、“启动高考综合改革试点”以及18项改革措施。

　　11:03【主持人】：我省如何贯彻落实好十八届三中全会精神和国务院《实施意见》要求？从2015年启动的考试招生制度专项改革情况如何？高考综合改革何时启动？如何建立起符合省情的现代教育考试招生制度？如何形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式？如何构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”？特别是社会关注的进城务工人员随迁子女入学机会和考试公平如何保障？贫困、农村和民族地区学生上大学的保障机制如何健全？等等有关问题，省教育厅的各位领导和嘉宾将为我们进行介绍和解读。

　　11:04【主持人】：首先，我们有请省教育厅厅长王凤友先生介绍相关情况。

　　11:04【王凤友】：新闻界的各位朋友：大家上午好!首先，感谢各位媒体朋友长期以来对贵州教育事业的关心、关注和支持！借此机会，向大家表达由衷的谢意！

　　11:05【王凤友】：4月6日，省政府印发了《贵州省深化考试招生制度改革实施方案》(以下称《实施方案》)。这个《实施方案》是根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神制定的。方案的发布，标志着我省新一轮考试招生制度改革全面启动。

　　11:05【王凤友】：下面，我就《实施方案》有关情况向各位作简要通报。

　　一、《实施方案》出台背景和形成过程

　　11:06【王凤友】：党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了推进考试招生制度改革的总体要求。2014年9月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)印发，对考试招生制度改革作出了全面部署。省教育厅按照省委、省政府和教育部的部署要求，认真梳理总结近年来我省考试招生制度改革的做法，学习借鉴先行试点的上海、浙江的改革经验，认真研究和制定我省的改革方案。《实施方案》制定过程中，我们召开了数十次座谈会和论证会，广泛征求意见。期间，还多次向教育部专题汇报，听取指导和建议，确保我省改革方案既符合国家的大政方针，又符合我省实际。经过近一年的努力，完成了《实施方案》的起草工作。2015年6月，报经省委全面深化改革领导小组审议通过后，由省政府上报教育部备案。2016年2月，教育部批复同意我省的方案，并确定我省的高考综合改革启动时间由2017年推迟至2018年。

　　二、《实施方案》的主要内容

　　11:07【王凤友】：从内容上看，《实施方案》纵向涉及义务教育招生、普通高中考试招生、中职招生、高职分类考试招生和普通本科高校考试招生五个方面，横向涉及促进升学考试和入学机会公平、改革考试形式和内容、改革招生录取机制、改革监督管理机制四个方面。

　　11:07【王凤友】：根据《实施方案》的部署和教育部的要求，下一步我省还将研究制定《贵州省普通高中学业水平考试实施办法》、《贵州省普通高中学生综合素质评价实施办法》、《贵州省高职(专科)院校分类考试实施办法》、《贵州省高考综合改革实施方案》等配套文件。

　　三、《实施方案》的主要亮点

　　11:08【王凤友】：由于考试招生制度改革的政策性很强，顶层设计是由《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》确定的，我省的《实施方案》针对国家的顶层设计进行了一定的细化。我省《实施方案》最大的亮点就是增加贫困、农村和民族地区考生上大学的机会。《实施方案》提出：从2015年起，在省直高校招生计划中划定不低于3%的比例专项面向贫困、农村和民族地区招生。这个力度是很大的，而且是我省的自选动作。

　　四、《实施方案》特别注重公平公正

　　11:09【王凤友】：公平公正是考试招生工作的生命线。《实施方案》明确我省将采取多种举措确保公平公正。

　　一是以制度保障公平。做到政策制定倾听民意，政策形成广而告之，政策实施规范透明；实行刚性计划管理；考试实行全面监控、全程录像。高校组织的综合素质评价测试严格实施考生与考场、考官随机匹配、利益相关人员回避和全程监控录像等制度。

　　二是以公开促进公平。招生工作全程在阳光下运行，招生政策、招生计划、招生章程、录取程序、投档分数线等全部面向社会公开。政策加分考生、特殊类型招生考生名单实行多级审核、多级公示。

　　三是以监督维护公平。招生工作始终处于监督和制约之下。纪检部门进驻命题、录取和高校综合素质测试现场，全程监督；设立举报电话，自觉接受媒体和社会监督。形成内部监督和外部监督、监督和自律、监督和制约相结合的完备的监督制约机制和体系。

　　11:11【王凤友】：考试招生制度改革关乎广大考生的切身利益和人才培养选拔，是一场涉及面广、意义重大、影响深远的深层次改革。我们将根据国家统一要求，按照省委、省政府确定的改革时间表和路线图，综合施策，积极稳妥地推进考试招生制度各项改革。在这里，也恳请新闻界的各位朋友积极参与，关注关心考试招生制度改革，充分发挥各自优势，加大正面宣传力度，努力营造推进考试招生制度改革的良好氛围和社会环境。谢谢大家！

　　11:12【主持人】：感谢王凤友厅长。下面请记者朋友们就关心的问题提问，提问前请先通报所在的新闻机构名称。

　　11:13【贵州广播电视台记者】：高考综合改革的主要内容是什么？如何理解2018年启动高考综合改革？

　　11:14【杨勇】：根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)规定，高考综合改革主要内容有三点。一是改革后不再分文理科。二是改革后的高考成绩由“3+3”构成。第一个“3”为实行全国统考的语文、数学、外语3个科目成绩；第二个“3”为普通高中学业水平考试中3个科目成绩，由考生根据本人兴趣特长和拟报考院校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择3个科目进行等级性考试。三是录取机制为“两依据一参考”。“两依据”，即依据前面所讲的“3+3”成绩；“一参考”，即参考高中生综合素质评价。

　　11:16【杨勇】：根据教育部的批复，我省高考综合改革从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施,即从2021年开始高考实行“3+3”新模式。2020年前(含2020年)，我省继续实行现行高考方式。

　　11:17【中国青年报记者】：我省2016年普通高校招生将实施哪些改革措施？

　　11:17【周宝英】：按照国务院、教育部和我省考试招生制度改革的统一部署，我省2016年高考推进实施以下改革：

　　11:18【周宝英】：一是文史类、理工类、体育类二本、三本录取批次合并。为促进高校突出办学特色，促进中学实施素质教育，我省今年将合并文史类、理工类、体育类二、三本录取批次，将原来在三本批次招生的院校并入二本批次招生。

　　11:19【周宝英】：二是实施高职(专科)院校分类考试招生。今年我省省内高职(专科)院校试行分类考试招生改革。普通高中毕业生参加分类考试招生实行“文化素质+职业技能”的评价录取方式，文化素质使用全省普通高中学业水平考试成绩，职业技能适应性测试由高职(专科)院校组织，两项成绩之和作为录取依据。

　　11:20【周宝英】：三是调整专项计划招生区域。按照教育部统一要求，我省今年继续实施高校面向农村和贫困地区招生的专项计划。今年专项计划分为三类，一是国家专项计划，二是地方专项计划，三是高校专项计划。按照教育部要求，国家专项计划招生区域为我省66个集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发工作重点县。地方专项计划和高校专项计划招生区域为我省民族、贫困、边远地区相关县的农村区域。农村区域按照贵州省统计局发布的城乡区域划分标准确定。教育部要求，各地要严格执行专项计划政策规定，加强考生报考资格和招生区域的审查。

　　11:21【贵州交通广播记者】：改革后的普通高中学业水平考试主要特点有哪些?

　　11:22【史开来】：主要有四个特点。

　　特点一：改革后,我省普通高中学业水平考试将分为合格性考试和等级性考试。从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。

　　特点二：合格性考试包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康14个学科，其中语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10个学科由省统一组织命题、考试、评卷、划定合格标准。通用技术、音乐、美术、体育与健康4个学科由省统一要求，各市(州)组织命题、考试、评卷、划定合格比例。

　　特点三：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个学科，设等级性考试，由省统一组织命题、考试、评卷、划分等级。考生根据本人兴趣特长和拟报考院校及专业要求，从以上6个学科中自主选择3个学科参加等级性考试。

　　特点四：合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现，成绩主要用于普通高中学生毕业使用。等级性考试成绩以A、B、C、D、E五个等级呈现，成绩作为普通高校招生录取时的两个依据之一。

　　11:25【主持人】：刚才，记者朋友们积极提问，与各位领导和嘉宾做了沟通和交流。由于时间关系，提问就到这里。大家还有什么感兴趣的问题，请会后与省教育厅办公室联系后续采访事宜。今天的新闻发布会到此结束，谢谢大家！